학교 현장에서 교사들이 직면하는 가장 어려운 문제 중의 하나가 학생들이 보이는 행동문제이다. 어떤 학생들은 심한 문제행동을 보여 동료 학생이나 교사들에게 많은 어려움을 주기도 한다. 이와는 반대로 어떤 학생들은 굉장히 조용해 행동에 문제가 없는 것처럼 보이지만 마음속으로는 자기 자신을 괴롭히는 정서적인 문제를 겪고 있을 수도 있다. 이렇듯 외현적인 문제행동을 보이는 학생들과 내면적인 문제를 겪고 있는 학생들이 점점 늘고 있다.
학교에서 학생의 문제행동에 대하여 바르고 효과적으로 대처하는 것은 학생과 교사 모두를 위해 반드시 필요하다. 그러나 가장 바람직한 것은 학생들이 문제행동을 보이기 전에 예방하는 것이다. 그래서 최근의 행동중재 분야는 문제행동을 효과적으로 중재하는 것을 넘어서, 이러한 문제행동을 보이는 학생들이 생기지 않도록 사전에 예방하는 데 초점을 두고 있다.
[긍정적 행동중재와 지원]은 행동중재의 원리와 기법을 실제 현장에서 적용할 수 있도록 구체적인 기법과 적용 방안을 사례와 함께 자세하게 제시하고 있어 교사와 행동중재 분야의 종사자들에게 많은 도움이 될 것이다. 또한 자녀를 양육하는 부모들에게도 유용하고 필요한 지식을 전해 주는 귀중한 책이 될 것이다.
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